.jpg)
Trender inom e-learning 2010
När vi nu närmar oss slutet av året börjar vi snegla lite på nästa år och reflektera på vart vi är på väg inom utbildning och e-learning. Det finns ett flertal trender inom olika områden och här tar Tomas Malmsten upp tre av de viktigaste. |
|
E-learning blir en standardmetod Även om det fortfarande finns en hel del mindre utbildningsavdelningar som bara är i uppstarten av att använda e-learning så har många av de stora utbildningsavdelningar på våra stora industriföretag använt e-learning med framgång i fem år eller mer. Tack vara den tekniska utvecklingen med mer kostnadseffektiva, standardiserade, enklare och effektivare e-learningverktyg så ses e-learning idag ett bra och kostnadseffektivt komplement till klassrumsbaserad utbildning. E-learning ses inte längre som någonting nytt, utan blir allt mer ett av utbildarens standardmetoder som används tillsammans med klassrumsutbildningar, workshops och användarguider. 2010 blir året när e-learning fullt ut blir en av standardmetoderna för utbildning, dvs något som utbildarna då självklart använder utan att tycka att det är något särskilt eller märkvärdigt med det. E-learning kan nu efter femton år äntligen sägas ha mognat till en erkänt effektiv och självklar utbildningsmetod. Missförstå mig inte. Rapid e-learning och dess snabba verktyg för att producera enkla men effektiva kurser är en fantastisk utveckling, och vi har denna utveckling att tacka för trenden ovan om att e-learning blir en given standardmetod. Verktygen hjälper fackkunniga (SME) att själva producera minikurser för enklare kunskapsmål inom sina områden. Verktygen hjälper också e-learningproducenter att tillsammans med SME:r snabbt producera pedagogiska minikurser på en kunskapshierarkisk mellannivå. Var i ligger då problemet?
Jo, jag ser att fler företag i spåren av finanskrisen planerar att låta SME:r i betydligt högre grad själv producera alla typer av kurser, oavsett nivån på önskat kunskapsmål. Detta liknar den tidigare utvecklingen inom teknisk dokumentation som vi följt sedan vi startade med det affärsområdet 1998, alltså en övertro på att SME:r har tid och kompetens att själv producera bra tekniska manualer. Detta visade sig ju vara fel, och utvecklingen har ju senaste fem åren snarast varit den motsatta. Jag ser en stor risk att utbildningschefer med hårda sparkrav ser rapid e-learning som en möjlighet att göra stora besparingar, inte minst för att SME:r kan ligga under en annan budget. |
När man sedan om tre år inser att det som producerats av SME:r på egen hand håller en alldeles för låg pedagogisk nivå och ger väldigt begränsad effekt på kompetensutvecklingen, är det svårt att få tillbaka sin tidigare budget. För visst är det oftast billigare att göra något dåligt, än att göra någonting bra? Här gäller det att hitta en avvägning där e-learningpedagoger, precis som tekniska skribenter idag, fortfarande är ansvarig för materialets kvalitet, utformning och effektivitet men att SME:r utnyttjas bättre som innehållsproducenter än vad de gör idag.
Från LMS till PLE LMS:er (Learning Management System) har länge varit ett givet verktyg på utbildningsavdelningar. Grundfunktionen med att följa upp testresultat och vilka elever som har gått kursen är god och nödvändig. Visst är det ett problem att allt för många förlitar sig på ett test som en elev tar direkt efter kursens genomförande, trots att vi vet att du har en snabb glömskekurva de följande veckorna och att korrelationen med den faktiska kompetenshöjande effekten är ganska svag. Ett annat problem är att LMS har blivit stora monstersystem med stor tidsåtgång och stora kostnader för implementation och underhåll. Men dessa problem är inget mot att LMS som Point-of-Learning håller på att marginaliseras ännu mer i kölvattnet av det allt större informella lärandet, och om ett par år kommer LMS:er kanske ha spelat ut sin roll. Vad de kanske kommer att ersättas med är PLE:er, Personal Learning Enviroments, vilket är personligt anpassade lärandeportaler kopplat till såväl e-learningkurser som teknisk dokumentation, wikis, RSS/bloggar etc. Lärandet blir allt mer personligt och internet är din nya lärare. Men gör inte misstaget att tro att PLE är här för att ersätta e-learningkurserna med enbart informellt lärande, utan precis som med lärarledda kurser och dokumentation är det ännu ett komplement bland utbildningsmetoderna, och som alltid måste man noggrant titta på vilket utbildningsmetod som passar bäst vid varje tillfälle. Learning is always blended.
|